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   虎年吉祥,万事如意!
   以学生为主体,以知识为主线,以评价为主导,形成班级主动学习文化。

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RE:2009学年第二学期六年级语文实地教研之网络教研
3月18日,广州天河区开展以学生为中心,以知识点为主线语文... RE:2009学年第二学期六年级语文实地教研之网络教研
很想好好学习一番,不过两位老师教学设计好象没有链接成功。看... RE:规范动作不走样,个人教学要创新
认真地阅读学习了周老师的PPT和推荐的两篇文章,收获很大,... RE:我发现了一本非常实用的书——《在与众不同的教室里——8位美...
看了,好棒的一本书! RE:人教版实验教材语文四年级下册期末测试参考题
谢谢周老师!并非是对号入座,正如您所说,至少能有个大概方向...

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祝周老师虎年身体健康,工作开心。要注意劳逸结合,多休息哟。
周老师,请问是不是有一个您主持的Q群,能否加入呵呵!
周老师: 您好!请问六年级语文综合卷第25题第6、7小题的...
还是不行,算了,不管了。大家慢慢看吧。
奇怪,一定要写这个回复,留言才能工整。好吧,就写在这里吧。

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(2010-03-19 21:46:45) 转载 var $tag='高考,校园'; var $tag_code='d81a09cba0c2143aef5dfc8507d04ada'; var $r_quote_bligid='5ff6bda40100hetd'; 标签: 高考校园分类:语文  ......

坚持工具性与人文性的统一,努力提高阅读教学的时效性 2006-10-22 21:08:25  天津教研网 文/崔峦  摘自:《天津教研网》 与会的台湾专家、同行,各位老师,我们开了一个很好的会。通过观摩三位青年教师的教学,特别是于永正老师炉火纯青的教学,以及互动、研讨,围绕 “阅读课应该怎样上”,明确了一些问题;台湾赵镜中教授的报告,使代表们从台湾的阅读教学经验中受到很多启发。下面......

肩负时代重托 加强队伍建设努力成为全面实施素质教育的重要专业力量 2009.12.21 同志们,大家好!   2009年10月30-31日教育部在南京召开了“全国基础教育课程改革经验交流会”,总结交流了基础教育课程改革八年来的成绩和经验,研究讨论了下一阶段深化课程改革的思路和工作,明确了改革的方向和任务。为贯彻落实会议精神,基础教育课程教材发展中心组织召开了 “全国基础教育教学研究工作......

        最近,温家宝总理与来自科教文卫体各界的10位代表座谈,听取他们对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见、建议。从事结构生物学研究的施一公教授于2008年辞去美国普林斯顿大学终身讲席教授职位,回到清华大学任生命科学院院长。他对温总理恳言:“您在多个场合表达了对中国大师级人才求贤若渴的心情。但是没有世界一流的大......

从文以载“道”、文以交际、文“道”合一到文就是道 ——百年中国语文教育的思潮简论作者: 清华大学附中特级教师   韩军 文就是道 语文教育的三种理念 三种历史思路 语文教育的三股思潮   文就是道   母语的语文教育,必然地存在着两个效能:A效能,丰富并扩展人的精神经验,培育人的心灵,通过语言形成人的自我个性生命;这同时也就是母语文化熏陶。B......

论文评审小结 [ 作者:东莞市小学英语论文评审组    转贴自:本站原创    点击数:1162    文章录入:陈凤葵 ] 2008年东莞市小学英语优秀教学论文评审小结    &......

怎样写自由作文黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学:姜廣生  自由作文有别于以往的命题作文或半命题作文,是一种自由式的习作练习。既不出题目,又不限制内容范围,写什么都可以,愿意写什么就写什么。但要想很好地完成自由作文,需要注意以下几个问题:  1、弄清非自由条件  自由作文虽然对写什么、怎么写、采用何种表现形式不加限制,但要写好自由作文,动笔前,一定先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么;并把自......

人物的特点特级教师 翟立群  写人最要紧的是把人写活,要写出每个人的个性特点,切不可千人一面。 什么叫人物的“特点”?就是指这个人身上特别突出的地方,就是这个人和其他人不同的地方。我们常说的人物特点,一般指三个方面:一是外貌特征,包括长相、穿着、高矮胖瘦等;二是性格特征,包括性格、爱好、习惯等;三是思想品质特征。 在我们的生活中,虽然 大家都积极向上,都在完成着同样的学习任务,......

童话及其特点        童话是口头文学和儿童文学中的一种重要体裁。按人物形象划分,可分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。本课属于常人体童话,是以描写通常人的现实生活为主要内容,以夸张为主要手段,具有强烈的讽刺性和幽默感。童话的基本特征是奇特的幻想性和强烈的夸张性,幻想是想象的一种,其中幻想性是童话的根本特征。但是这种......

标 点 符 号 用 法 国家语言文字工作委员会中华人民共和国新闻出版署   修订发布 十、破折号(——) 破折号标明行文中解释说明的语句。破折号和括号用法不同:破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释。例如:(40)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 (41)蝉的幼虫初次出现于地......

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