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2010-01-20

班主任科的几点工作设想

不是这个特殊时候，几乎都忘了自己还有另一个身份：班主任科组长。许是生性愚钝，进入角色总是很慢。于是，这个学期，被校长引着领着慢慢地逐步去寻找点位置感。很被动。既然做了这个和尚，就得好好撞这个钟，占着位置没做好事情，我还是有些惴惴然的。下午，听了林校的建议，突然有了些灵感，怕又健忘，先记在这里，供同志们批判。 &......

Posted @2010-01-20 23:29 阅读全文 (134) 评论 (3)

2007-11-27

“出类拔萃”组取票通知

“出类拔萃”组取票通知 “出类拔萃”组各学校：本周五（11月30日）上午8：30，广州市教研室将在海珠区少年宫小海燕剧场举行“广州市小学生课文演读大赛”。请本组各校各派一人参加观摩。取票地点:昌乐小学传达室。附：“出类拔萃”组学校名单体育东、体育西、冼村、猎德、石牌、华师、骏景、华颖、陶育路、天府路、员村、昌乐、实验、员村六小、石东、员村五小......

Posted @2007-11-27 01:07 阅读全文 (645) 评论 (1)

2007-03-02

六年级语文质量抽检质量分析

六年级语文质量抽检质量分析人数总分平均分 90分以上人数 80分以上人数 70分以上人数 60分以上人数优良率合格率 132 10754.5 81.5 17 65 40 10 62.1% 100% 现状分析：一、......

Posted @2007-03-02 14:18 阅读全文 (1123) 评论 (0)

2007-01-04

小学语文复习--标点符号专题

小学语文复习--标点符号专题【教学目标】 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 ......

Posted @2007-01-04 00:28 阅读全文 (1646) 评论 (0)

2006-12-19

课堂教学中教师如何捕捉、利用与开发学生资源

课堂教学中教师如何捕捉、利用与开发学生资源在新课程实施中，很多教师意识到新课程的实施需要课程资源的支持，应积极开发并利用校内外各种课程资源。教师们一方面普遍感到课程资源匮乏，一方面又对课堂教学中蕴涵的丰富的学生资源缺乏认识，忽视对学生资源的捕捉、利用与开发，致使大量的学生资源流失。教师应将学生资源作为重要的教学资源，提高识别学生资源的能力，并积极捕捉、利用与开发学生资源，以提高......

Posted @2006-12-19 22:41 阅读全文 (1138) 评论 (0)

2006-11-19

三下第八单元课件

/嫦娥.ppt /女娲补天.ppt /乞巧.ppt

Posted @2006-11-19 23:23 阅读全文 (1351) 评论 (0)

2006-11-19

三下七单元课件2

/一面五星红旗.zip

Posted @2006-11-19 22:58 阅读全文 (1304) 评论 (0)

2006-11-19

[出类拔萃]《从现在开始》教学设计及反思

课时一------- 《从现在开始》教学目标： 1、认识9个生字，会写5个字 2、正确、流利地朗读课文一、导入新课师：老师刚才收到一个消息，说是森林里要开一场动物大会，你们想不想去瞧瞧呢？好，翻开书96......