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RE:4-6年级读写结合魔灯课程规划与进度计划
谢谢收到！ RE:我的行走志
师傅，我下载了，细细体会，寻找您留下的痕迹! RE:五年级语文下册一二单元教材分析与建议
欢迎艳艳加入天河部落。多交流。 RE:五年级语文下册一二单元教材分析与建议
师傅，你们的教研做得认真细致，值得我们学习！ RE:五年级语文下册一二单元教材分析与建议
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虎年吉祥，新春快乐！
张张：从留言中得知你被评为广州市十佳教师，你真棒！很久都没...
今天打开“一沙一世界，一花一天堂”才知道你荣获了“广州市十...
张张老师： 您好！经在网上寻找，您是否就是张...
张张老师，你真棒！获得了“广州市十佳教师”的光荣称号。祝贺...

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2008-06-17
 五年级上册知识点   五上四～八单元教学设计   五年级第五单元“遨游汉字王国”   五上二三单元教案   五年级上册第一单元教案   《长相思》      长相思课件        第五单元教材分......
Posted @2008-06-17 22:57 阅读全文 (789) 评论 (0)

2008-06-17
人教版新课标五年级下教案（全册1-4）   人教版新课标五年级下教案（第5组）   人教版新课标五年级下教案(第6组)   人教版新课标五年级下教案（第7组）   人教版新课标五年级下教案（第8组)
Posted @2008-06-17 22:35 阅读全文 (596) 评论 (0)

2008-06-10
合作学习（十）：四字词语与日积月累 班级：             姓名： 一、补充下列四字词语。 一（   ）千里    翠色（   ）（   ）  （ &nbs......
Posted @2008-06-10 17:18 阅读全文 (1421) 评论 (0)

2008-06-10
合作学习（九）：怎样理解词语 班级：             姓名：   【温馨提示】 词是意义单位，是构成语言的建筑单位。以下是常见理解词语的几种方法： 一、查阅工具书 字典，词典以及其他工具书是学习的好帮手，阅读时，遇到不懂的或者是关键的词语，尤其是典故......
Posted @2008-06-10 16:11 阅读全文 (1033) 评论 (0)

2008-06-10
合作学习（八）：扩句与缩句 班级：             姓名： 一、扩句，使语意表达得更具体更清楚。 1、妈妈织毛衣。（谁的妈妈？怎样织？给谁织？）           ......
Posted @2008-06-10 16:10 阅读全文 (1019) 评论 (0)

2008-06-10
合作学习（七）：修改病句 班级：             姓名：   【复习中要注意的几点】 　　1、改病句的重点和难点是寻找病因。常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当（含关联词错误）”“搭配不当”、“重复罗嗦”、“前后矛盾”、“语序混乱”、“分类不当”等。......
Posted @2008-06-10 16:08 阅读全文 (1041) 评论 (0)

2008-06-06
合作学习六：关联词练习 班级：     姓名：   一、选择适当的关联词语填空。 只有……才……　  虽然……但是……    如果……就…… 无论……都……　  不但……而且……    既然……就…… 1、雷锋叔叔（　　）离开了我们，（　　）他的精神永远鼓......
Posted @2008-06-06 19:22 阅读全文 (1045) 评论 (0)

2008-06-06
合作学习（五）：修辞手法练习 班级：              姓名          1.    判断下列句子中使用什么修辞手法。 远处的街灯,像一......
Posted @2008-06-06 19:20 阅读全文 (801) 评论 (0)

2008-05-26
双重否定句 合作学习（四）：双重否定句   班级：                    姓名：        &......
Posted @2008-05-26 17:05 阅读全文 (656) 评论 (0)

2008-05-26
直接叙述和间接叙述 合作学习（三）：直接叙述与间接引用（第三者转述）   班级：            姓名：              &nb......
Posted @2008-05-26 17:03 阅读全文 (601) 评论 (0)

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