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历史王国没有国王，或者说人人都是国王。它是我们天河历史学科团结的象征！

 

王国的称号不是用来称王称霸的，我们不要专制和权威，需要民主和团结！

 

自野之声——一匹呼唤着历史的孤狼，一个普通的中学历史教学园地！

 

自野之声，反映教师的“教声”，体现学生的“学声”！

 
自野之声，不在乎原创或摘引，开放和解决问题最重要！

自野之声，摒弃虚伪，追求真理，有情、有趣、也有魂！

 
自野之声，不愿虚空，扶正星斗，自播自种，不惧孤楼！

自野之声，热忱欢迎您指出错误，衷心感谢您纠正错误！

   
    邮箱：ems113@163.com.

 

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最新评论

RE:3月份历史学科网络教研二：市教研观摩课研讨
邓老师给我们上了一节注重培养学生多方面思维... RE:3月历史学科网络教研一：学科计划研讨
我们科组全体老师认真学习了本学期区历史教学工作计划，认为这... RE:3月历史学科网络教研一：学科计划研讨
我们科组老师认真阅读了本学期历史教学工作计划，都认为计划安... RE:3月份历史学科网络教研二：市教研观摩课研讨
初、高中教材内容不一样，要求不一样，上新课... RE:3月历史学科网络教研一：学科计划研讨
计划目标明确，可操作性强，初中、高中的期末考...

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很欣赏朱教授的这段句话：想得到世界的承认，你就必须有能力征...
朱老师,您好!我是你的学生,但不是历史X班的,是不是很奇怪...

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首页 -> 高中历史必修二->创新探究指引
2006-12-25
创新探究指引 例  阅读下列材料： 材料一  在经济秩序中，这样一个时代已经到来，在美国巨大的生产能力、贸易能力不受到伤害的同时，欧洲国家，尤其是法国崛起了，以致成为使美国感到相当不舒服的竞争对手。……作为工业、农业大国的法国不能够，也不愿意看到欧洲经济或本国经济在一种“大西洋共同体”的体制中遭到瓦解。  &nbs......
Posted @2006-12-25 22:46 阅读全文 (454) 评论 (0)

2006-12-17
创新探究指引 例  评价战时共产主义政策的历史作用时，首先看它是否有利于      A．集中人力物力投入战争    B．把革命理想变为现实 C．促进生产的恢复与发展    D．维护新生政权的权威 命题意图：本题主要考查考生历史阐释能力，通过对战时共产主义政策历史作用的评价，引导考生......
Posted @2006-12-17 15:34 阅读全文 (574) 评论 (0)

2006-12-07
创新探究指引 例  在工业复兴法通过之后，胡佛评论说：“这简直是法西斯！”他的这句话主要针对这一法令  A．规定民主党是美国唯一合法政党    B．剥夺美国公民的民主权利  C．采取政府干预手段调整工业生产    D．国家对农业政策进行调整 命题意图：本题通过胡佛对工业复兴法评......
Posted @2006-12-07 14:28 阅读全文 (451) 评论 (0)

2006-11-28
创新探究指引 例  阅读下列材料： 材料一  1815年，英国土地贵族控制的议会颁行“谷物法”，规定只有在小麦价格超过每夸脱（计量单位）80先令（货币单位）时，才准许进口谷物。而因为麦价很少高过80先令，一般都在50一60先令之间，所以“谷物法”一直是起作用的。 ——夏炎德《欧美经济史》 材料二&n......
Posted @2006-11-28 08:39 阅读全文 (547) 评论 (0)

2006-11-23
创新探究指引 例  1920年，有人到北京游玩，他不可能  A．看到电影《定军山》      B．随身带有全国通用粮票  C．在西餐馆饮用葡萄酒      D．听到有人称呼他“老爷” 命题意图：本题用一个新设的情景，以逆向思维的方式，考查......
Posted @2006-11-23 10:21 阅读全文 (482) 评论 (0)

2006-11-19
创新探究指引 例  20世纪60年代初，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中“调整”主要是指  A．调整中央与地方的关系    B．调整城市与农村的关系  C．调整积累与消费的关系    D．调整国民经济比例关系 命题意图：本题意在考查&#......
Posted @2006-11-19 19:21 阅读全文 (467) 评论 (0)

2006-11-16
创新探究指引 例  下列关于洋务运动的评价正确的是 ①引进了西方一些近代先进科技②刺激了中国资本主义的发展 ③建立了近代国家政治制度 ④抵制了外国的经济侵略  A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①③④ 命题意图：本题主要考查学生对洋务运动目的的理解能力，同时考......
Posted @2006-11-16 08:01 阅读全文 (454) 评论 (0)

2006-11-13
创新探究指引 例  两宋时期海外贸易得到很大发展，试从经济和科技等方面分析其主要原因。 命题意图：题目以两宋时期海外贸易的发展为研究对象，要求主要从经济和科技两个方面分析其因果关系。目的是考查学生对知识的概括、归纳和迁移能力。 解题策略：本题完全源于2002年高考广东题。但答案必须进行调整，才能与新教材内容相吻合。教材中有关于两宋时期海外贸易发展的叙述，但无经济、科技原因的分析。为......
Posted @2006-11-13 15:45 阅读全文 (488) 评论 (0)

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