中班科学活动：动一动、有学问

设计意图：

电动玩具是小朋友游戏中出现的玩伴，而电动玩具要开动离不开电池，电池要装进玩具里，它里面隐藏着什么学问呢？是这次活动的目的。如何操作电动玩具、安装电池，让小朋友自己去发现！

活动目的：

1、          了解电池的外形特征，懂得简单安装电池的方法

2、          知道生活中有各种各样的电池。

3、          喜欢操作，激发幼儿的探索精神

活动准备：各类电动玩具，各种各样的电池实物，手工绘制电池外形图及安装图表。

活动过程：

一、     玩一玩（卸下电池的玩具）

1、          提出问题，交待游戏

“今天，老师带来了小朋友都喜欢的玩具，小朋友们在玩的过程中，比较一下手上的玩具，看看能发现什么？”

2、          幼儿操作玩具，教师从旁指导。

     教师指导语：“这个玩具怎么玩更有意思？”

3、          教师给幼儿发电池，幼儿自己操作安装电池。（教师巡逻观察）

4、          集中小结：原来这些都是电动玩具，必须安装电池才更有趣，那你们是怎样安装电池的？

二、     说一说电池的外形特征，学习简单安装电池的方法

1、教师提问：“刚才，你是怎样安装电池的：请你给小朋友示范安装的方法”

2、结合电池图谱，讲解电池外形特征，并示范电池安装的方法。

“普通电池有两端，凸起来的叫正极，用 + 符号表示，凹下去的叫负极，用 — 表示，我们安装电池时，看清楚玩具上的标志，符号要相对应，才能正确安装发动玩具。”

4、          幼儿重新安装电池，体验成功的喜悦。教师简单介绍

三、     想一想，家里或幼儿园使用电池的物品。

四、     教师出示实物，简单介绍各种各样的电池（包括环保电池）

五、     小结结束

“科学家们真聪明，发明了电池为我们的生活带来了方便。”