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      非淡泊无以明志,非宁静无以致远。为学在严,为人要正。独学而无友,则孤陋而寡闻。知者不言,言者不知,愿与天下blogger奇文共欣赏,疑义相与析。天河部落,发展你我,空间无限.....

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RE:马斯洛需求层次理论的新发展
确实也是,我所读的心理学书籍所呈现出来的,还是... RE:蚁族的力量——MOODLE研讨1有感
我也要做一只不愿掉队的“小蚂蚁”,紧跟你们的步伐,... RE:马斯洛需求层次理论的新发展
“想一想你生命中最美好或奥妙的经验;最快乐、心醉神迷,或兴... RE:马斯洛需求层次理论的新发展
“想一想你生命中最美好或奥妙的经验;最快乐、心醉神迷,或兴... RE:马斯洛需求层次理论的新发展
马斯洛的Z理论 一九六九年,Maslow因自己的心疾(終於...

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张主任好!一位老师在我的网络教研地点以文本框形式回复,出现...
张主任您好!我们学校的教师已经完成调查问卷提交了,请检查,...
虎年吉祥,新春快乐!
张主任您好! 我是珠海香洲区中学英语教研...
一时匆忙,打错字,请谅: 张主任,不好意思一...

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首页 -> 2007-10-06的文章
       2007年“中文网志年会”将于11月3-4日在北京举行。http://www.cnbloggercon.org/blog/categories/%e5%8c%97%e4%ba%ac/

  按室的工作日程表,2007年10月15日将是单位主题报告会的日子,主题是:教研综述。与去年进行的主题——网络教研相比,写教研综述是需要同事们付出更多的一项常规工作,从而也是更加参差不齐的。     可以这样说,网络教研是我们出题别人做,而教研综述则是要自己做;网络教研是考量别人,教研综述则是检验自己理论与实践,分析与归纳的功底。     因而,围绕教研综述的价值、撰......

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